Художественное образование

Художественное образование, как система начало развиваться в России с середины XVIII в.

В Казани и Казанском крае на протяжении второй половины XVIII – начала XX вв. преподавание искусств находилось в сфере влияния Академии художеств, осуществлявшей контроль за качеством профессиональной подготовки художников и выдававшей свидетельство на право преподавания в общеобразовательных учебных заведениях, а также, отчасти, Арзамасской школы живописи академика А.В.Ступина.

В 1811 г. для руководства учебными заведениями в Казанском округе был создан училищный комитет, подотчетный Совету Казанского университета.

В 1836 г. принят новый устав комитета, освободивший университеты от руководства школами.

Комитет осуществлял также экспертные функции, оценивая профессиональный уровень претендентов на звание учителя рисования в уездных училищах. Высоким был уровень профессиональной подготовки преподавателей рисования Казанской первой мужской гимназии, многие из них являлись выпускниками Академии художеств – И.Кавелин, К.Н.Морозов, А.ТомВинокуров, В.А.Смирнов, В.А.Тюфяев, Ф.И.Чекиев, К.И.Деулин и др.

Особая роль принадлежала рисовальным классам (1807–1863) Казанского университета под руководством художников Л.Д.Крюкова и А.Н.Раковича. В разные годы в учебных заведениях Казани преподавали В.С.Турин (Главное народное училище), И.Л.Бателли (Родионовский институт благородных девиц), П.К.Вагин (3-я гимназия и частная гимназия С.Ф.Вагнер), А.И.Иванов, А.С.Терновский (2-я гимназия), И.И.Журавлёв (учительский институт), И.П.Ластухова (духовная семинария), А.И.Нечаева (духовная академия), Т.И.Почуева (Ксенинская женская гимназия), В.А.Тюфяев, Н.И.Серегин (Мариинская женская гимназия), С.М.Сизов (промышленное училище), П.М.Дульский (реальное училище). Многие учителя рисования в разные годы работали в уездных училищах Казанского учебного округа.

В ХIX в. в Казани функционировали частные художественные школы В.С.Турина и Ф.П.Травкина. В 1879–1894 гг. ими была открыта первая общедоступная художественная школа, которую в 1879–1885 гг. окончили 260 человек.

Учреждение Казанской художественной школы (1895) было результатом реформы 1894 г. в Академии художеств и создания под ее эгидой 7 средних художественных учебных заведений. Среди них – казанская школа, одно из лучших учебных заведений России. Педагогический состав школы состоял из выпускников Академии художеств, что обеспечивало методическое единство преподавания.

В 1880-е гг. в России начала складываться система профессионального художественно-ремесленного образования; в 1889 г. был выработан общий план, установивший новые типы государственных училищ, а в 1902 г. на его основе введено Положение о художественно-промышленных учебных заведениях.

Первые художественно-ремесленные мастерские в Казанской губернии были открыты в сложившихся ранее центрах кустарно-ремесленного производства – Пестречинская художественно-ремесленная мастерская, Рыбнослободская художественно-ремесленная мастерская, Чебаксинская художественно-ремесленная мастерская. Они состояли в ведении учебного отдела Министерства торговли и промышленности. Общее руководство и надзор возлагались на Казанское губернское земство.

В советский период произошла реорганизация системы художественного образования, она стала частью общей системы образования в СССР. Неоднократные реорганизации Казанской художественной школы (см. Казанское художественное училище) коренным образом изменили методику преподавания изобразительного искусства. Основным достижением новой педагогики было создание системы пропедевтических курсов обучения пространственным и изобразительным искусствам, противостоявшей устаревшим академическим и эмпирическим методам.

Начиная с 1930-х гг. в стране создавалась новая многоступенчатая система специального художественного образования – детская, средне-специальная, высшая.

В 1940 г. в Казани была открыта первая Детская художественная школа на базе детской группы Казанского художественного училища.

В конце ХX в. в Казани работали 7 государственных детских художественных школ. Срок обучения в них составлял 4 года, преподавались рисунок, живопись, прикладное искусство, дизайн, история искусства.

Детские художественные школы существуют во всех городах и поселках городского типа республики. Значительно расширилась сеть средне-специальных художественных учебных заведений, среди которых Казанское художественное училище, Лениногорское музыкально-художественное педагогическое училище, Набережночелнинское училище искусств (с 2007 г. – колледж), Казанское училище народных художественных промыслов №40.

С конца ХX в. формируется система высшего художественного образования. Факультет художественной культуры и дизайна Казанского университета культуры и искусств осуществляет подготовку специалистов в области графического дизайна и декоративно-прикладного искусства. В 2008 г. открыт Казанский филиал Московского художественного института имени В.И.Сурикова с факультетами скульптуры, живописи и графики.

Автор – Е.П.Ключевская