Основы полилингвального образования

Ялалов Ф.Г. Основы полилингвального образования: монография. Казань: Институт Татарской энциклопедии и регионоведения АН РТ, 2021. 192 с.

Монография посвящена исследованию научных основ, нормативно-правовых, психолого-педагогических, дидактических условий реализации полилингвального образования в многоязычной России. На основе анализа зарубежного опыта сформулировано определение термина «полилингвальное образование» применительно к отечественной системе общего образования. Разработаны инвариантные модели полилингвального образования, которые успешно реализуются на базе полилингвальных школ, гимназий и лицеев Республики Татарстан и Республики Башкортостан. Сформулированы и обоснованы такие базовые принципы полилингвального образования, как обучение на родном языке, пошаговая реализация трехъязычия, заимствование лингвистических средств языков, развитие мышления в процессе изучения языков, «от владения языками – к взаимопониманию и согласию». Раскрыты профессиональные качества и способности педагога нового поколения, владеющего несколькими языками, информационно-образовательными технологиями, сочетающего в себе функции учителя и классного руководителя, психолога и воспитателя, организатора развивающей деятельности учащихся.

Книга адресована педагогам и психологам, лингвистам и филологам, руководителям и учителям общеобразовательных школ, занимающимся практической реализацией многоязычного образования.