Биография

Родилась 24 октября 1976 г. в деревне Чутай Балтасинского района Республики Татарстан.

В 1998 г. окончила Казанский университет.

С 2001 г. в Казанском университете: ассистент кафедры методики преподавания татарского языка и литературы (2001–2002), старший преподаватель кафедры методики преподавания татарского языка и литературы (2002–2004), доцент кафедры современной татарской литературы и методики преподавания (2004–2011), доцент кафедры татарской литературы (2011–2020), профессор кафедры татарской литературы (с 2020 г.).

Научная деятельность

Исследования посвящены татарской поэзии ХХ–XXI вв. Выявила проблемно-тематические и жанрово-стилевые особенности поэзии данного периода в историко-литературном и философско-эстетическом контексте, проследила элементы преемственности и формирование новых тенденций на уровне тематики-проблематики, стилей, течений и направлений.

Сформулировала междисциплинарную концепцию номинации относительно символической системы татарской поэзии и разработала методику изучения символа как систему номинаций, позволяющую выявить национальные особенности функционирования поэтических образов-символов.

Ее докторская диссертация «Образ-символ как система номинаций в татарской поэзии первой половины ХХ века» (2019) и монография «Система образов-символов в татарской поэзии первой половины ХХ века» (2018) посвящены определению национальной специфики этого явления в татарской поэзии первой половины ХХ века.

Одна из авторов образовательной программы по татарской литературе для средних общеобразовательных школ с татарским языком обучения (1–11 классы) (2011), а также примерной рабочей программы учебного предмета «Татарская литература» для общеобразовательных организаций с обучением на татарском языке (2014–2022).

Председатель республиканских предметных комиссий ЕРЭ и ОГЭ по татарской литературе (с 2009 г.), ответственный исполнитель по татарской литературе и разработчик системы тестирования в формате контрольных измерительных материалов, обеспечивающих проведение проверочных работ для оценки освоения образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования по родному татарскому языку, татарскому языку – как государственному языку Республики Татарстан, литературному чтению на родном татарском языке и родной татарской литературе для обучающихся 1–11-х классов общеобразовательных организаций Республики Татарстан (2021). 

Автор более 250 публикаций, в том числе 6 монографий, 28 учебно-методических и 220 научных статей.

Сочинения

ХХ гасыр татар шигъриятендә Тукай. Казан, 2002.

ХХ гасыр татар шигъриятендə символлар. Казан, 2011.

ХХ гасыр татар әдәбияты тарихы: Югары уку йортлары өчен дәреслек. Казан, 2011 (соавтор).

Система образов-символов в татарской поэзии первой половины ХХ века. Казань, 2018.

ХХ гасырның беренче яртысы татар поэзиясе: стиль һәм образлы сурәт тудыру үзенчәлеге. Казан, 2020.

ХХ гасырның икенче яртысы татар шигърияте: традицияләр һәм яңачалык. Казан, 2021.