Мәкаләдә автор татарларның мөселман дини мәгрифәте һәм мәгарифе системасы турында үзенең күзаллавын бәян итә. Шуның белән бергә мөһимлек күчүчәнлек принцибына – дини педагогик һәм дини тәгълимат мирасын мөселман фикере һәм фәне өлкәсендә үз тамырларыңа таянып куллануга бирелә.

Безнең төбәктә ислам турында белемнәрне тапшыру һәм аккумуляция үзлегенә кагылган күп темаларны, ул өлкәне өйрәнүнең төп методологик карашларын исәпкә алып тикшергәндә, үзгәртеп корулардан соңгы Россия өчен, һәм гомумән мөселман бергәлеге өчен актуаль мәсьәләләрне формалаштыруга омтылыш ясала. Дини мәгариф өлкәсендә хәзерге процессларны тасвирлау өчен, иң гомумиләштерүче һәм иң эвристик нәтиҗәле аңлатма модель сыйфатында үз-үзеңне оештыруның синергетик моделе тәкъдим ителә.

Сылтама ясау өчен: Сафиуллина-Аль Анси Р.Р. Методологические аспекты изучения мусульманского религиозного просвещения и образования у татар // Научный Татарстан. 2011. №4. С.130–140.

Мәкаләне йөкләп алу

Автор турында: Резидә Риф кызы Сафиуллина-Аль Анси, тарих фәннәре кандидаты.

Татарлар турында

Урманче Бакый
Казан татарлары
Әмирхан Фатих
Тукай Габдулла